Учителька початкових класів міської школи імені Тараса Шевченка Ганна Захарченко має власний підхід до навчання дітей. Тому не дивно, що вона увійшла до п’ятірки кращих педагогів Чернігівщини.
Учительська династія
Нещодавно в Чернігові відбувся обласний тур Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2020». За результатами конкурсних випробувань Ганна Захарченко стала лауреатом у номінації «Початкове навчання», увійшовши до п’ятірки кращих педагогів Чернігівщини. А у фінальному випробуванні підтвердила свою високу педагогічну майстерність.
Нагородження в Чернігові
Варто зазначити, що професію Ганна Іванівна вибрала не випадково – пішла шляхом мами-вчительки. Свого часу закінчила Чернігівський державний педагогічний університет. І вже майже два десятиліття навчає малюків грамоти. Настільки старанно та успішно, що годі й перерахувати усі її дипломи, грамоти, відзнаки, сертифікати про закінчення навчальних курсів.
А головне – школярі люблять свою Ганну Іванівну і слухаються, старанно засвоюють науку, чим неабияк тішать батьків. Перші її учні – вже нині й самі дорослі та самодостатні люди.
Нова українська школа
У своїх учнях Ганна Захарченко намагається виховувати позитивні якості, уміння сприймати світ з усіма його радощами й труднощами, навчає самостійності, справедливості, поваги. Не надто сувора з дітьми, але й не допускає вседозволеності.
– Наші дітлахи полюбляють працювати у парах, у групах, – ділиться вчителька. – Засвоєння матеріалу в ігровій формі дається легше. Але ми не забуваємо головне своє завдання – дати дітям знання, навчити. Тож презентації, мультики й розваги поєднуємо зі вчительською наполегливістю, терпінням і елементарною роботою з дошкою та крейдою.
Авторські розробки
Три роки тому Ганна Захарченко створила в інтернеті власний блог учителя початкових класів. І окреслила його девіз так: «Дати дітям радість праці, радість успіху в навчанні, збудити в їхніх серцях почуття гордості, власної гідності – це перша заповідь виховання».
У блозі й учні, й батьки знайдуть масу цікавої та корисної інформації – навчальної, розвиваючої, виховної, навіть розважальної. На головній сторінці – розділи «Про автора», «Корисні посилання», «Презентаціі», «Батькам», «Позакласні заходи», «Навчальні ігри», «Навчайся цікаво», «Фотогалерея», «Он-лайн підручники». Є також посилання на сторінка «Ігри», «Оголошення», «Он-лайн опитування», «Таблиця множення», «Хмарні технології», Google Classroom.
Заради цікавості зайшла й сама – і «заблукала» надовго, настільки цікаво було читати авторські розробки вчителя. Приміром, про веб-інструменти для створення інтерактивних вікторин, цікавий кросворд на тему «Корисні копалини. Ґрунт», рекомендовані способи для швидкого засвоєння дітьми таблиці множення.
Усі такі серйозні теми як, наприклад, «Додавання і віднімання трицифрових чисел», «Книги в Київській Русі», «Будова слова» «Енергія в нашому житті», «Розв’яжіть приклади», «Рослини та середовища їхнього життя» та багато-багато інших подані у формі мультимедійного інтерактиву й викликають зацікавленість та бажання працювати.
У ногу з сучасністю
– Сучасні технології швидкими темпами полонять наш світ і стають звичною справою, – пояснює Ганна Іванівна. – Робота з блогом дозволяє встановлювати тісніший зв’язок з моїми учнями та батьками, вивчати попит, пропозиції, дає поштовх для розвитку і приносить велике задоволення. Звісно, потрібно вчитися й мені самій. Приміром, так звані хмарні сервіси в освіті познайомили з цікавим сервісом для тестувань або опитувань Plickers.
З колегами на конкурсі
Вчителька розповідає про його принцип: за допомогою карток, на яких закодовано чотири варіанти відповіді, учні вибирають правильну, на їхню думку, а вчитель за допомогою камери смартфона або планшета моментально зчитує вибрані учнями відповіді. Велика перевага такого способу опитування в тому, що моментально можна бачити діаграму відповідей учнів поіменно, оскільки у додатку можна створити список класу, а також бібліотеку тестів чи опитувань.
Зі своїми учнями (з попереднього випуску, тоді ще третьокласниками) Ганна Іванівна спробувала тестування з Plickers. Діти були в захваті й одразу стали цікавитися, як це все працює. І це надихає вчительку на пошуки нових методів роботи.
